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2026年10月14日下午，我院教学能力提升专题报告会在逸夫楼633会议室举行。本次报告会邀请李媛媛老师做教学分享，全院70余名教师参会学习。

报告中，李媛媛老师紧扣新时代高校教学要求，结合自身教学实践与多项获奖教学案例，开展系统化教学经验分享，内容兼具理论高度、实践深度与实操价值。在教学设计创新板块，李媛媛老师从五大维度展开讲解。围绕课程内容重构，她提出要对标专业人才培养目标，结合学情优化知识体系，精简冗余内容、突出重难点，实现教学内容提质增效；在教学模式创新方面，对比传统授课方式，推介互动式、探究式等多元教学方法，转变单向灌输的课堂形态。她还介绍了立体化教学资源建设路径，引导教师整合线上线下资源，自主开发课件与实训素材，丰富课堂载体；讲解课程思政融入策略，指导教师挖掘课程思政元素，推动知识传授与价值引领有机融合；阐释多元课堂评价方式，助力构建科学完备的教学评价体系。

除教学设计外，李媛媛老师聚焦一线教学难点，解读课堂实录设计要点。从课堂流程规划、师生互动设计、重难点节奏把控到课堂氛围营造，逐层拆解优质课堂建设思路，助力教师提升日常授课及公开课、教学评比课质量。同时，她梳理教学汇报的核心要素与表达技巧，针对汇报框架搭建、亮点凝练、成果展示、语言表达等环节给出专业建议，帮助教师在教学竞赛与教研汇报中更好地呈现教学成果。

报告全程以获奖案例为载体，剖析教学设计、课堂实施、汇报展示中的优秀经验与常见误区，把教学理论转化为可借鉴、可落地的实操方法，有效解答教师在教学创新、课堂设计、教研汇报等方面的疑问。整场报告会内容务实、针对性强，兼具指导性与启发性。参会教师认真聆听、做好笔记，积极学习先进教学理念与实操方法，现场学习氛围浓厚。

本次专题报告会搭建起教师教学交流平台，拓宽了教师教学创新思路，强化了教师课堂教学与教学竞赛能力。下一步，学院将持续加强教师队伍建设，常态化组织教学培训、专题分享与教研交流活动，持续深化课堂教学改革，以高水平师资队伍建设赋能学院教育教学高质量发展。（一审/张木楠 二审/成璐 三审/皮芳芳）